人家这会也知道蒋征没什么笔了，换就换吧，好歹现在还客气一些。蒋征虽然心里面不怎么高兴，可这人家好歹是个女生，自己吃点亏也就算了，何况自己也写不惯钢笔，换就换了。

说起蒋征现在的班级，确实是鲁镇中学的实验班，班级里面的人数比起小学来看要多了20人的编制，全班满打满算50人。班主任有所改变，变成了英语老师，毕竟在农村版块的教学当中，英语一直是长期以来的短板，甚至个别乡镇的学校还没有开通小学英语的教学工作，需要正式的进入中学阶段之后，这些上学的孩子们才会正式的接受英语教学。

至于英语老师的教学，大部分都是为了适应中国考试的教学，也就是所谓的“cheseenglish”，发音乡土化的现象比较严重，加上更注重考试，其实大部分的教学内容都是以语法教学为主，考试考什么就注重什么，英语口语化的发展任重而道远。

蒋征所在的班级里面，虽然班主任是英语老师，毕竟在农村教育了多年，还是本地人，在英语口语方面带着浓重的中国乡土气息是必然的结果，至于什么是正确的发音，什么是错误的发音，蒋征自己都还没有折腾清楚。

初一的英语基本都学习“一般现在时”以及其相关的用法，至于音标，也就简单的教学几天，随意抽查一下就算是结束了。既然班主任是英语老师，这班级的早读课基本都是以诵读英语为主要的早读内容，班主任也不辞辛苦，每天早上都会到班级上听写头天上课学习的新单词。

开学以来已经成为了一种习惯，至于蒋征前面的哪位班主任家的闺女，也养成了每天到学校第一件事情就是找蒋征换笔的习惯，蒋征自己有笔写，自然也随她去了。还没有小气得那么厉害。

看日历是走到了9月下旬，蒋征一早就到了学校，赶上了早读的时间，前桌的小丫头见蒋征进来就抱怨道：

“你咋个今天这子才来，都要迟到了！拿笔来！”

蒋征听着这话就很不高兴，自己什么时候来还要人管着自己。尤其是听着后半句话，让把笔给她，尤其的不舒服。

蒋征把笔给了这个小丫头，小丫头也把一直水性笔丢过来。还一副不怎么高兴的样子。早读的时间总是穿梭得很快，不论在那个学校都是一个样子，7点20开始的早读课，到7点45分就结束了，剩下的15分钟需要留给班主任听写单词。

班主任也在窗户边上看了几次，认真在早读的家伙也不会留意到这些细节的存在。

可是听写一开始，蒋征就懵圈了，因为今天这丫头给自己的笔压根就写不出墨水来。听写开始了一半，蒋征才写了两三个单词，有的自己已经背下来的单词都没有办法写上去，这支笔一会能写清楚，一会又写不清楚，断墨断得厉害，这段时间丫头把笔给蒋征都是丢过来丢过去的，现在好了，中间的墨水总算是被丢空了。

昨天一天就教了10来个单词，蒋征写清楚的也就不到5个，其他的有的能写的都没办法了，心里面怨念颇重。无奈的是，小组长收本子的速度可是不慢，

蒋征就只能叫天不应，叫地不灵。看着前面的后脑勺，第一次想要去给她一巴掌，手感肯定不错。

还没多久了，第一节课就是英语课，蒋征不得不佩服这英语老师改听写本的能力，刚上课就让组长开始发本子了。蒋征知道接下来的时间，肯定不太好受。