两人对视了一会儿，待平静下来康素贞一本正经地说:“来问你一个题，星期天语文老师留的作业，不知道是啥意思”。

“啥题”？苏老二问。

“他叫我们写一篇调查笔记，题目是：改革开放时期青少年应该掌握的基本知识有哪些？我咋不理解那老师的用意嘞？那‘掌握’咋讲”？康素贞说。

苏老二伸出自己的左手，又伸开自己的巴掌在她的面前说：“这是掌”，他做一握一伸状，又说：“‘掌握’就是这个意思”。

康素贞大概真的不是很理解那“掌握”的意思，见到月光下的苏老二这样通俗动情地讲解，那时她已经有了将苏老二月光下的那只手含在嘴里或者藏在她的腋下，或者是把它摁在自己胸膛上的冲动，但她不敢那样做，她害怕面前的苏老二说他疯势。

豁然开朗的康素贞此时服气的恨不能给苏老二下跪。

康素贞明白了“掌握”的意思，她又说：“这校门你要朝里把它锁住，不然------”，康素贞不知道下面的话怎样表达，她停顿了一下又说:“他们都去省城了，这是今年新收获的花生，刚刚煮成的，你总熬夜，给你送过来”。

康素贞说完就朝校门外走去。

苏老二接过康素贞递过来的那包用稀布包着的热腾腾的熟花生，他分不清楚那热量是煤火的还是康素贞体温的。