两个扣球(2 / 2)

浅野拓真从小就作为队伍里的粘合剂一样的存在,过早上学的他其实比同期都要小一岁,精致的长相和混熟了就很开朗的性格让他和队伍里的每一个人关系都很好,有他在这个队伍的气氛就不会变得太过于沉重,这是做过浅野拓真的队友才明白的好处。

得到队友的鼓励后北川第一的自由人立刻就打起了精神,他伸手揉了揉有些发僵的手臂,眼神里充满了坚毅,他抬头高喊一声:“来吧!”即是给自己打气,也是给队友他有信心能接下下一球的信号,他的技术不差,比起初中大部分自由人都强,所以当第二个勾手飘球飞过来的时候他再次判断对了这一球的落点。

有了心理准备他猛然一个前扑,排球正好落在他准备好的手臂上被高高的弹起,不用他多说,作为二传手的影山飞雄就出现了排球的位置上接起了球。

幼驯染的默契让浅野拓真瞬间就出现在影山飞雄的身边,两个人不到两米的距离让这球来不及被对面的光仙中学的队员所反应。

浅野拓真助跑两步双臂像鸟儿的翅膀一样摆动,跳起截取了影山飞雄向他平拉过来的传球,天才的配合就是这样的不讲道理,甚至光仙的拦网才刚刚起跳,这球就顺着他们的头顶狠狠的砸到了他们的半场。

“如教科书一般标准的短平快!!”主持人的声音伴随着北川第一啦啦队的应援声让全场的目光都注视在了扣出这一球的浅野拓真身上。

但场上的球员没有受到观众与主持人的干扰,队友和对手才是他们更加关注的事,光仙中学的队长不得不承认这一球给了他足够的压力,但他是这个队伍的队长,不能露怯,他赶紧拍拍手给队员们打气:“没事没事,不就是短平快,他们能传我们也能传。”

好在光仙中学的拦网们并没有被这一球吓到,反而好胜心完全被这一球激发起来了,他们绷紧着脸,眼睛紧盯着发球员手中的球,北川第一的队员们也不甘示弱绷着脸站在自己的位置上静静的等着这一球开场,无需多言,双方的气势都已经升腾了起来,冠军只有一个,强者才配拥有。

第二个球打过来北川第一半场的时候,依旧是一样的站位,光仙中学的拦网门提前捕捉到了影山飞雄和浅野拓真再次站的很近,似乎是打算故技重施上一球,光仙中学的拦网早就防备着他们这一手,在浅野拓真助跑完毕跳起的那刻三个人一起跳起将他拦的死死的,没有一丝扣球的余地。

可,这不是故技重施,排球顺着浅野拓真的背后传到了金田一勇太郎的上空,他没有助跑,高个子的好处就是原地起跳的高度也足够惊人,排球被他一个暴扣压在了光仙中学的半场,北川第一再得一分。

可光仙中学丝毫没有被打击到的样子,每个人都放松的站在自己的站位上,脸上写满四个字:“胸有成竹。”他们不是笨蛋,被耍了两球足够他们找出应对措施了。

光仙中学的拦网阵容突然分开了一些,自由人和防守较好的队友也分别站在了拦网拉开的空隙中,虽说没有到分散拦网的程度也差不了多少。

光仙中学的意思非常明确,既然拦网总是被骗,那就不跟你比拦网,你要么把球打在我们的拦网手里,要么把球打向我们的自由人,总有人能拦住的。

这种情况在成年人的赛场上很容易破解,只要一直打高球打快攻让拦网来不及反应,这种阵势就自然而然的会被瓦解,可现在只是初中生的北川第一排球队,真的能打出足以破解这个阵势的高球快攻吗?

在场的攻手们也许没有这么直观的面对这个问题,但这是一个摆在二传手影山飞雄身上的问题,又高又快队友勉强才能接到甚至根本接不到的球才能破解这样的阵势,传?还是不传?作为队伍中的指挥官,司令塔,二传手必须在对手出招的时候用传球指挥攻手破招。

几乎不用思考,影山飞雄就做出了传这个决定,或许是浅野拓真每天都在他耳边念叨北川第一的队友们是最棒的,是最强的,所以在这样的情况下,他也愿意信任北川第一的队友们一定能接到他传出的球。

排球被一传传过来,影山飞雄用眼角捕捉到了最适合打出这一球的队友的位置,他将排球托出大声喊道:“金田一!”

哪怕一开始并没有觉得这球是传给自己的,但二传手的喊声唤起了攻手无数次扣球所带来的肌肉记忆,金田一勇太郎下意识的退后了两步,助跑起跳,手掌尖狠狠打在了排球上突破了光仙中学的拦网。

得分了,影山飞雄松了口气,但随后他皱起了眉头,刚才金田一勇太郎用手掌尖才勉强将球打了过去,光仙中学的拦网却已经马上就碰到排球了,下一球要再高些才能保证万无一失的得分。

想到这里,影山飞雄转头对着金田一勇太郎大喊到:“不够!再跳高点!”