所以王伦希望进一步减轻对农民的赋税负担，换位思考、平心而论，哪个百姓愿意无偿为官府出徭役？

所以他做了多手准备，在大琉球岛、吕宋岛等东南岛屿推行以民间为主力的种植园殖民经济模式，缓解中原的粮食压力；同时大规模引入鸟粪石，为中原耕地增产。

这样的话，百姓收入得到一定程度的增加，朝廷便可以试着推行“摊役入亩”，将原本应该由百姓完成的免费徭役，以少量增加的田亩赋税进行征收，从而转为正常化的雇佣工，以工钱的形式完成对民间的有偿徭役征发。

这同样不是短时间就能改变的事情，但王伦有耐心。

在延福宫处理政务的闲暇时间，王伦便耐心地教导着太子王闻。

他让王闻接受了朝廷推广的新式小学教育，接下来他就得为这个自己事业接班人的未来考量了。

新汉的新式小学教育，从某种意义上来说，教材都是王伦提供的。算学的各种新式数字写法、各种符号的推广、各种定理、定义、概念；以《梦溪笔谈》为基础的对常见自然现象的科学解释，这些都是王伦来完成的。

王伦最近教导儿子王闻的，是地理。他绘制了一幅粗略的世界地图，又命工匠制作了一个木制的地球仪，标注了经纬线，并按照他的记忆，制作了一个有山势地形、河流湖泊、岛屿海洋的世界地图沙盘。

此刻王伦正在给儿子讲解“地理决定论”，他将华夏土地划定为一个岛屿，即以大鲜卑山也就是大兴安岭、阴山、贺兰山、昆仑山、十万大山为界限，这些山脉以南、以东，就是华夏的精华所在。

“虞允文派人送回的有关漠北的书信、地图，你可仔细看过了？”

王闻点了点头，虞允文此次北去，将所见所闻记录得相当详细，王闻虽然没有去过漠北，他似乎也能想象到那是一片什么样的土地。

“汉唐鼎盛时，势力也不过大致涵盖了这一片区域，先前我给你讲过什么是季风，什么是降水，你当明白，正因为有了西北与东南季风带来的降雨，我华夏大地方才形成了夏季炎热多雨、冬季寒冷少雨的雨热同期大气候。”

“故而春种夏长秋收冬藏，我华夏之地四季分明，咱们的祖先，为咱们打下了一块好地方啊！”

王伦感叹地说道，地球上适合大规模农耕的土地，就那么几块，我汉人祖先筚路蓝缕，后代怎能轻易辜负了祖先的辛苦呢？

“南海是个好地方！上一次讲课，你问我为何要开拓吕宋，广东送来的占城稻，你也见过，也吃过，那可是好东西，这便是朝廷要开拓东南的原因！”

“东南诸国、诸岛屿气候炎热，水稻往往一年三熟，亩产粮食远超中原土地，那里的野人因天赐机缘，果腹容易得紧，便懒散成性，这里便合该是咱们汉人的，是咱们中原的！”

王闻顿时热切了起来：“儿愿意乘海舟领兵往攻之，为父亲开疆拓土！”

王伦笑了起来，拍了拍儿子的肩膀：“天下就好比一艘大船，你我父子是那个掌舵指引方向的，所谓分工不同。皇帝也不过是个职业，就如农人种田、工匠做工一般，皇帝的任务，是带领着天下前进，却不是要你做个冲锋的猛将，那是夺了其他人的事务！”