次日，天刚亮起，刘辩醒来，认认真真地梳洗、换衣之后，才走出寝屋。一如既往地，何先作为书童，随侍在侧。
“出发！”刘辩说。
刘辩便带着何先迈出房屋了。
——诸葛亮晚了一步！
眼见刘辩和何先走后，而诸葛亮扑个空儿，诸葛亮生气道：
“殿下走得也太快了！”
随后，徐庶走来，听到诸葛亮的抱怨，慢悠悠地道：“是辩公子，而不是殿下。当心殿下听了，又要不满。”
诸葛亮抿了抿嘴，改口道：“——辩哥太过分了！有了新欢，忘了旧爱！”
徐庶满头黑线，直觉小家伙最近是不是词语乱用。深呼一口气，徐庶道：“这话以后不要乱用！我听一听倒也罢了，若让旁人听去，也不怕笑话。”
“笑话甚么”荀彧的声音响起。
徐庶一愣，看向荀彧，笑道：“没想到文若先生也早起。”
“毕竟开学了，总要给老师留个印象啊”荀彧好脾气地说，“其他人大约也没睡得着，都想看一看今天的老师会不会是郑玄先生。”
话音刚落，曹昂等人也相继地开门。
曹昂道：“先生想多了，我只关心先生还带不带我们吃早饭。”
荀彧失笑，却大方道：“横竖少不了你们吃的。”
似笑非笑地望着众人，荀彧没有说出其实大家并不拮据这一事实——
这倒也是：且不提诸葛亮、曹昂，单说袁谭和袁熙、公孙越和公孙范这四个小家伙，分别来自袁氏、公孙氏，前者是汝南袁氏，四世三公，闻言于世，自是不缺钱；后者是幽州数一数二的大户人家，家境殷实，又如何真会不带盘缠
“不过，我们得稍晚一些，免得与公子撞见。”荀彧贴心地解释，不想为难刘辩。
众人耸肩，默认荀彧的决定。
就在荀彧等人稍晚出门之际，刘辩带着何先，顺利与孙竹、周俞汇合。
不算意外地，刘辩瞧见孙竹、周俞各带一名书童。
孙竹介绍说：“此乃我的书童，名唤小贴；那是周弟的书童，名叫闻弦。”
刘辩娴熟道：“这是我的书童——何先。”
三个书童相互地微笑致意，以示友好。
接着，刘辩、孙竹和周俞一同吃了早饭，再往学堂走去。
并且，刘辩发现：通往学堂的路上，一扫前两天的冷清，变得热闹不少。时不时有学子从他的身边经过，其年龄不等，有半白头发的老伯，也有十岁出头的稚儿；有男装打扮的女学子，也有成群结队的儒生们……最奇妙的是，他还未见到老师，便已听到关于老师的讨论——
“兄长，这事是真的么郑玄先生真会出现，主持开学典礼”“难怪兄长你非要来「北海书院」，可弟不明白，弟弟们年纪还小，何必急在一时”“兄长，兄长，郑玄先生何时会出题你要答题吗”“兄长，弟想回家，弟对先生是谁，不感兴趣！”……
一群半大的小子们围着一名年轻的儒士问个不停。
被追问的那一儒士只说「勿闹，勿闹」，十分手忙脚乱。
刘辩甚有心情地数了一数：小子们共有七个，一个赛一个粉雕玉琢，养眼得很。
呜哇～他能来「北海书院」简直太好了！
人才遍地，随便一找，就能找到一串儿……
“何师弟，来这边！”周俞朝他招手。
他回过神来，疾步过去，望见所谓学堂，赫然是一间大大的房屋，足够容纳案几、椅子数百张，围成半圆，前方是空的，能连通房门……此外，他看到荀彧等人也聚集在此，皆是分散坐开，还装作不认识他的样子，与周围说说笑笑。
此时，孙竹和周俞已然坐在一张案几前，而那位置的周边，亦跪坐数名年纪稍长的学子们。年纪稍长的学子们还朝孙竹纷纷地拱了拱手，频繁地互动道：
“这不是孙师弟么去年你们「辩论大会」输了，我还以为你们不来了……”
“说甚么呢孙师弟还没读完书，怎会不来”
“哈哈哈哈！就是～就是～依孙师弟的性子，好歹扳赢一场，再走也不迟！”
……刘辩飞快地打量那群年纪稍长的学子们。就见年纪稍长的学子们虽对孙竹各种调侃，神色却欣喜非常，似乎并不排斥孙竹。
此刻，眼见他来了，不少学子们把目光对准了他，毫不掩饰眼底的好奇。就听周俞说：“他姓何，单字名辩，来自渤海郡，年纪虽少，却见识不凡，初来书院，你们可不许捉弄他。”
闻言，一众学子们保证道：“不会，不会。”
“稍后再与你介绍这些师兄们。”孙竹则无精打采。
这也难怪：孙竹在他刘辩的面前，是师兄；在这群师兄们的面前，则沦为师弟了。
嘴角勾起一抹弧度，他竭力地忍笑，刚想说些甚么，忽听众人窃窃私语道：“安静！安静！先生来了！”
迅速地，在场所有的学子们跪坐，目不斜视。
见状，刘辩等人也快速地坐好，等待传闻中的郑玄先生闪亮登场。
一阵脚步声传来。
一位年过半年的老者手捧竹简书，款款而来。
老者长相普普通通，却胜在浑身上下透着一股书卷气质。
老者先将竹简书放至案几，再面朝一众学子们，朗声道：
“诸位学子，从今天起，由老朽负责教你们科目「六艺略」……老朽姓郑，你们唤老朽「郑先生」罢！”
毫无惊艳的开场白，却博得一众学子们高呼，响应道：“郑先生！”
郑玄摆了摆手，笑眯眯道：“尽管今天是书院开学的第一天，老朽不打算白白浪费——在坐者，应是识字之辈稍后，老朽将会给你们讲解《仪礼注》的最后篇章，布置一道题目供诸位参考，谁能解题，谁可拜访老朽……”
言罢，有个学生高声道：“是不是能拜先生你为「高门弟子」”
听罢，一众学子们两眼亮晶晶，期待地注视郑玄。
郑玄抚了抚须，应道：“不错。”
顿时，一众学子们暗地交换彼此的目光，其喜悦溢于言表。
郑玄也不与众学子们进行相互地交流，上演甚么学子们自我介绍，而是拿起案几上的一份竹简书，当即地讲起课来。
郑玄先是念了一段文字，再逐步地解说。
说来也奇：明明这书中内容全是文言文，字少得可怜，正常地朗诵，八成听不懂！
可是，郑玄的朗诵，则是例外：聆听郑玄先生的讲课，刘辩惊喜对方讲得通俗易懂，完全不生涩难懂，且生出一种豁然开朗之感……反正刘辩听得津津有味。
一段内容说完了，郑玄又念了下段文字，再进行下一说法。
就这样，郑玄一边念字，一边替诸学子们解惑。
诸学子们个个听得认认真真，眼也不眨——
可惜大家都没带纸和笔墨，压根没法记下郑玄的授课！
悄悄地环顾四周，刘辩惊奇地望见学堂不知何时，人满为患：每隔一会儿，就有学子三三两两，前来听课！
包括先前的七个小子和那个儒士！
大家都很自觉：没有座位的，便趴到窗前，或是堵在门外，实在听不着的，则抓耳挠腮，想要强行地挤进里头……“莫急，莫急。”有名学子悄声地安抚，“这次听不着，就下周再来罢！反正先生在此授业，不必担心先生会跑走！”
刘辩：“……”
听了安抚，对方只得忍住脾气，乖乖地站至远处，已是听不清郑玄的嗓音了……但是，无妨：另一学子离郑玄先生更近一些，干脆地复述郑玄原来的话语，直令另一学子的附近同窗们惊喜连连。
与此同时，郑玄也放慢讲解的速度，甚至每当另一学子起身去递话，郑玄也适时地点名，找学子们重复诉说刚才的课程进度……如此一来，出席的所有学子们都听能清郑玄的教导了。
刘辩称奇不已，眼也不眨地望向另一学子，心想：人才，人才啊！这份记忆力也是没谁了……不可错过！
“那人是谁”刘辩忍不住地询问。
周俞张了张口，还未出声，只听郑玄道：
“何谓「注」、「疏」——这位学子，你且说一说。”
刘辩：“……”
好么～他竟被郑玄点了名字。